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关注│高校惊现“神仙考题”,是时候展现最强大脑了!

作者: | 发布时间:2018-12-22 07

近日,河南某高校大二古代文学课期末考试,惊现开放性考题,从而引发网友热议,英才君带大家来看下:



期末“神仙”考题

1.结合本人姓名,论证《西游记》是自己所写

2.主持一个饭局,请《聊斋志异》中人物吃饭。

3.杜丽娘游园,帮杜丽娘发“朋友圈”。

试题一经披露引发网友热议,不少网友将其称为“神仙考题”。有网友表示,这种试题很有创意,能激发学生的想象力,杜绝抄袭现象。同时也有网友质疑,这样的考题是否太天马行空,没办法检验学生的真实水平。

其实,历年都有这种“花式”作业和考题成为焦点。如:“某位任课老师上课用的什么牌子的电脑?”被视为考察学生是否认真听课的“机智操作”。

还有某老师布置的“如果你只有5元创业基金,在有限的时间内你最多能赚多少钱?”的课堂作业,引发学生的创业热潮和网友围观。

探索有趣的答案

“神仙”考题,需要联系文学原著内容作答,且没有标准答案,相信考生带手机也查不到。老师可以通过学生的作答,判断其出对文学作品的了解,从答案里看出学生对文学作品的熟悉和掌握程度

考题不同于传统的应试模式,它是对学生发散思维能力的考验。学生一开始看到试题会不知所措,但通过积极思考,展开丰富的想象力,或许会找到有趣的答案,得到综合素质与思维能力的提升,这也是校方与老师出题的目的。

学生需要培养创新能力

学生的语言表达能力想象能力越来越受到重视。小升初注重考察学生的传统文化知识,中考和高考则越来越注重学生的语文综合运用能力。在大语文时代,更应该在学生夯实语文知识的基础上,培养创新能力

学生创新能力的养成,需要在中学,甚至是更早的阶段,注重开阔自己的眼界,积极主动地探索知识,发挥创造性

另外,社会与家庭要为学生营造一个创新的氛围和舞台。还需要在教育内容中增加一些有关创新能力培养方面的内容,使学生了解创新能力的形成,并对学生别出心裁的观察角度给予鼓励与肯定

英才君

学生在学习科学文化知识的同时,需要积极参加社会实践,培养善于思考,大胆想象的创新能力。此外,自主招生对创新人才也十分青睐,其招生对象主要为学科特长和具有创新潜质的考生。培养有见识创新人才,是自主招生的重要目标。